來源：北京商報

　　4月22日，有著422年歷史的杭州市勝利小學舉辦了校慶日系列活動，并聯(lián)合釘釘正式發(fā)布教育信息化工具“勝利釘”。

　　北京商報記者在走訪校園的過程中發(fā)現(xiàn)，勝利小學在校園內(nèi)設立了電子班牌、自動測溫器、智能語音助手等一系列智能設備，用來輔助師生的學習和工作。其中，電子班牌上實時動態(tài)更新著學校的校級新聞、通知、資訊，以及班級動態(tài)、課表等信息，學生也可在上面看到家長在釘釘班級圈發(fā)布的照片。

　　據(jù)了解，“勝利釘”這一產(chǎn)品定位為校園數(shù)智化工作臺，由釘釘和杭州市勝利小學共同打造。作為學校統(tǒng)一的數(shù)字化平臺和入口，目前“勝利釘”已經(jīng)上線了30款數(shù)字化應用，這些應用覆蓋常用的辦公、管理和教學場景，涵蓋了校務管理、教務管理、后勤管理、課堂教學管理、家校共育、五育融合等應用。

　　近年來，教育部等相關部門不斷出臺與教育信息化相關的政策，加碼信息化校園建設。但想要真正實現(xiàn)教育信息化融合進校園，絕非一朝一夕可為，需要依靠巨大的財政投入建設硬件和搭建軟件層面的數(shù)字化平臺，同時，還要扭轉(zhuǎn)校內(nèi)師生、家長的觀念，使其真正接納數(shù)字化平臺，而不是單純的“按照要求執(zhí)行”。

　　杭州市勝利小學校長郭榮強簡單給記者估算了一筆賬：“全國53萬所學校，如果我們按照一個學校30個教室來估算的話，那就一共有1500余萬間教室。目前，基本上各個學校已經(jīng)實現(xiàn)了電子白板的全覆蓋，那么國家光在這上面的投入就至少需要2000億元左右，更何況這樣的設備在經(jīng)過5、6年的時間就需要更新?lián)Q代，這是相當大的投入。”

　　但僅靠財政投入建設教學硬件，不同步建設數(shù)字化平臺，再優(yōu)質(zhì)的教育硬件設施也很難發(fā)揮出真正的效用。也因如此，各類學校探索校園信息化路徑時，建設像“勝利釘”這樣的數(shù)智化平臺尤為重要。郭榮強談道：“我們開發(fā)的應用必須是簡潔可操作的，讓教師在忙碌的工作中快捷高效地找到自己要使用的應用?！?/p>

　　在很多投資人看來，政策加持和技術的迭代更新讓教育信息化成為了一門好生意。同時，教育相比技術存在一定的滯后性，這也讓教育信息化可探索增長的空間加大。

　　而以釘釘為代表的互聯(lián)網(wǎng)公司，也正是瞄準了教育信息化賽道的前景和平臺化搭建的可能，不斷加碼教育信息平臺建設。

　　據(jù)統(tǒng)計，釘釘自2019年3月公布“未來校園”解決方案以來，加碼教育信息化的動作越來越頻繁，從上線學生號到教師工作臺再到局校家管理服務平臺，“勝利釘”的發(fā)布也成為釘釘首個校企共建的數(shù)字化樣板。在“勝利釘”發(fā)布之后，如何開發(fā)適配其他學校的專屬數(shù)字化平臺同樣值得關注。在釘釘教育資深總監(jiān)逍雪看來，只要人在，教育就可以隨時發(fā)生?！霸谶@個過程當中，要讓所有的技術賦能一線教育，最大的價值就是真正實現(xiàn)教育賦能增效?！?/p>

　　值得一提的是，發(fā)展教育板塊已經(jīng)成為眾多互聯(lián)網(wǎng)巨頭的重要戰(zhàn)略布局，在釘釘之外，騰訊會議、Classin、企業(yè)微信、UMU、云視訊等多個產(chǎn)品都是目前使用較多的可用于校園的數(shù)字化平臺。此外，從二級市場的融資情況來看，教育信息化領域在今年頗受資本的關注。據(jù)IT桔子數(shù)據(jù)顯示，2021年發(fā)生在教育信息化領域的融資事件多達34起，在2021年教培行業(yè)所有融資事件中的占比超過1/4。未來的教育信息化市場，是百家爭流還是巨頭壟斷，都值得期待。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉在談及教育信息化時表示，在發(fā)展數(shù)字化的同時要貼合學生個性的多樣化，也要增強大家數(shù)字化的意識和觀念?！坝脭?shù)字化實現(xiàn)多樣化，而不是單一模式，我認為這是最關鍵的一點?！?